比起聽老師上課，我更喜歡自行思考探索以解決在學習上遇到的問題。

我具有良好的時間管理能力，能自主安排學習進度與課外活動內容。

我具有良好的中文及英語能力，能進行日常英語對話；亦能閱讀簡易的英文文章並撰寫英文短文。（除了中文課程外，其餘學科以英文為學習語言，建議英文至少達到 B1 程度，中文至少達到 A2 能力。）

我很少補習，比起補習我更希望把時間拿來運動、閱讀、從事藝文活動或進行其他自己感興趣的事物，並願意為此付出相對應的努力。

我不害怕表達自己的想法並與人溝通，當我和老師、家長有不同意見時，我會嘗試表達自己的想法。

除了學習之外，我會關注社會時事與全球議題，如有能力及可及，我也會為此盡一份心力。

我能夠誠實面對自己的學習狀況，適度調整自己的學習方式與心態。不與他人比較，專注於自我學習的成長。

我能夠經常檢視自己，了解個人的優、缺點，與他人合作的模式等。

我瞭解 IBDP 課程是一個培養終身學習能力之課程，並非作為海外升學跳板。